Immagini di tracheostomia

Socialmente Savvy a scuola – Delineare come sociale competenze deficit può avere un impatto negativo accademici. Descrivi modi efficaci per individuare deficit del linguaggio sociale. Discutere cinque strategie per migliorare le interazioni sociali. 0.1 ASHA CEUs libero Registrati per il corso (Scade 10/15/15)

Introduzione alla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) – Consente di definire l’obiettivo della CAA; Identificare i soggetti interessati AAC; Discutere i valori delle persone che usano la CAA; Classificare la gamma di tecnologie CAA; e identificare i componenti principali della tecnologia AAC. 0.3 CEUs libero Registrati e Take corso

Interventi precoci SLP per il paziente ICU ventilato: Usalo o lo perdi! – Questo webinar tratterà i meccanismi alla base di neuromotoria degrado nel paziente in terapia intensiva, & discutere di come questo può avere un impatto orofaringea & funzioni della laringe. Discussione includerà una revisione della letteratura rilevante, & offrire un modello per una serie di interventi terapeutici per disfagia & comunicazione in terapia intensiva per il tracheotomizzati & paziente ventilatore. 0.1 ASHA CEUs libero

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NUOVO! AAC Metodi linguaggio di rappresentazione – Definire l’obiettivo di AAC e componenti di pratica basata sulle evidenze. Descrivere la differenza tra nucleo e il vocabolario esteso. Elencare i tre (3) metodi di rappresentazione linguistica. Identificare almeno 3 caratteristiche e gli attributi di significato immagini / simboli singoli. Identificare almeno 3 caratteristiche e gli attributi di metodi alfabeto-based. Identificare almeno 3 caratteristiche e gli attributi di compattazione semantico. Confronto almeno 2 vantaggi e gli svantaggi di ciascuno dei metodi di rappresentazione lingua 3 AAC. Discutere i valori e le aspettative per l’utilizzo di AAC di consumo. 0.30 ASHA CEUs libero Registrati per il corso

Basics Ventilatore per il terapeuta non-respiratoria – spiegare la funzione posizione di chiusura della valvola Passy-Muir. Identificare quattro modalità di uso comune di ventilazione meccanica. Descrivere le modalità di ventilazione ottimali per Passy-Muir applicazione della valvola in linea. Definire i termini di ventilazione, per esempio FiO2, VT, PIP e PEEP. 0.2 ASHA CEUs libero

Diagnosi differenziale & Pianificazione del trattamento per disturbi del linguaggio del suono -Introdurre concetti di disordine posizionamento oromyofunctional e orale. Conoscere le bandiere rosse associate a disturbi oromyofunctional. Conoscere le basi della diagnosi differenziale per l’articolazione v. V strutturale. Disturbo posizionamento. Avere pratiche tecniche di trattamento per i clienti con disturbi di collocamento oromyofunctional e orali. 0.1 ASHA CEUs libero

AAC Performance Report: Definizione, Generation, e Usa – Identificare e articolare i principi e gli elementi della pratica basata sulle evidenze e il loro fondamento nei documenti ASHA. Descrivere e discutere gli elementi e l’uso del rapporto AAC prestazioni, e utilizzare il software Performance Report Tool (PeRT) per generare il rapporto AAC prestazioni da dati di esempio lingua. 0.4 ASHA CEUs libero Registrati per il corso

Bambino Trachs: Passy-Muir valvola in terapia intensiva per ottimizzare la deglutizione e di alimentazione – Questo webinar metterà in evidenza le componenti chiave di Passy-Muir Valve utilizzare nel neonatale intensiva (TIN) per la deglutizione e l’alimentazione. Le informazioni disponibili nella letteratura in merito applicazione della valvola in questa impostazione. I relatori descriveranno il loro viaggio, condividere le proprie inclinazioni clinici chiave e la risposta positiva nella loro terapia intensiva neonatale. La natura fragile di questi pazienti, in combinazione con una conoscenza limitata da parte del personale medico / infermieristico quanto riguarda i benefici della valvola Passy-Muir, richiedono un approccio riflessivo e team-oriented. I benefici clinici per l’utilizzo della valvola per la deglutizione e l’alimentazione saranno riesaminate. saranno evidenziati cambiamenti funzionali nel corso delle valutazioni strumentali con la valvola. 0.1 ASHA CEUs libero

Comunicazione e gestione deglutizione per la SLA pazienti con tracheostomia – menomazioni Comunicazione e deglutizione sono comuni nei pazienti con Amylotropic Laterale Amiotrofica, in particolare in quei tubi tracheostomia necessitano. Gestione di parola e di problemi di deglutizione è complessa e spesso intrecciate con condizioni respiratorie del paziente. L’oratore sarà fornire una conoscenza delle possibilità di analisi e trattamento, tecniche di terapia e gli obiettivi per tutta la progressione della malattia. comunicazione aumentativa e utilizzo della valvola Passy-Muir come strumento di valutazione e riabilitazione saranno anche evidenziati. 0.1 CEUs libero

C’è di più alla vita di respirazione – I partecipanti potranno identificare la sia la qualità delle prestazioni di vita, nonché i vantaggi funzionali di Passy-Muir Valve utilizzare, tra cui la possibilità di attivare varie forme di tecnologie assistive (ad esempio, la voce software di riconoscimento, sip e puff sedie a rotelle) I partecipanti avranno una conoscenza di base di come la Passy-Muir Valve lavora con pazienti ventilatore. I partecipanti potranno individuare almeno due strategie per facilitare la transizione di successo per l’utilizzo della valvola Passy-Muir con i pazienti ventilatori domiciliari. 0.1 ASHA CEUs libero

Ingoiare gestione del paziente tracheotomizzati adulti: Caso PRESENTAZIONI Caso: 41 anni di sesso maschile con lesioni cerebrali anossiche con tetraplegia e insufficienza respiratoria cronica. Caso: 62 anni maschio con invasivo carcinoma a cellule squamose di alto grado del falso cavo di destra, sinistra e sublotic regons glottici. 0.1 ASHA CEUs libero

Ingoiare gestione del paziente pediatrico tracheostomizzati. Caso PRESENTAZIONI Caso: 3 anni 8 mesi di sesso femminile con ipoplasia polmonare grave, secondaria a ernia diaframmatica congenita (CDH), s / p riparazione, GERD con la storia di stenosi pilorica s / p pyloromyotomy. Caso: A precedentemente sano sei anni di sesso maschile di età che richiede una tracheotomia, ventilazione, e G-tubo dopo la diagnosi di sindrome di Guillain-Barré. 0.1 ASHA CEUs libero

IM per la riabilitazione di Blast TBI correlati – Dr. Lonnie Nelson presenterà i risultati di un recente completato randomizzati e controllati, prova di Metronome® (IM) Terapia Interactive nel trattamento dei persistenti sintomi cognitivi seguenti lesione cerebrale traumatica esplosione legati in un campione di I soldati in servizio attivo. I soldati sono stati assegnati in modo casuale a ricevere o cure standard di riabilitazione, o cura standard più terapia Interactive Metronome®. I primi risultati mostrano che la terapia IM notevolmente migliorata attenzione, la memoria immediata, e ritardato di memoria funzionante. Gli indicatori del cambiamento neuroplastico suggeriscono che il cervello cambia a causa di IM conto terapia per grandi porzioni di varianza in termini di prestazioni di test neuropsicologici. 0.1 ASHA CEUs libero

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